間違った「賞の与え方」とは?その2
以前のブログで、間違った「賞の与え方」について(内発的・外発的動機づけの観点から)書きましたが、今回はまた違った観点からの内容を紹介します。 それはご褒美を与えるタイミングについてです。その実験で子どもたちは各グループに…
以前のブログで、間違った「賞の与え方」について(内発的・外発的動機づけの観点から)書きましたが、今回はまた違った観点からの内容を紹介します。 それはご褒美を与えるタイミングについてです。その実験で子どもたちは各グループに…
みなさんは「過保護」な親というとどのようなイメージを抱きますか。 何をする時でも子どもに付きっきりの親を見て、「あいつの親めっちゃ過保護やからなー」とか「〇〇さんのお家は子どもに対して過保護ですこと」なんて言葉を周りの人…
10月4日・11日と2週にわたって天王寺区民センターにて無料授業をさせていただきました。多くの方にお越しいただきまして感謝しております。 天王寺は初めての場所で不安もありましたが、非常に教育熱の高い地域なんだなと感じまし…
「女子は数学が苦手である」って話を聞いたことはありませんか?「あっ、私もそうだったな」とお思いの保護者の方もおられるかもしれません。 これは実際のデータとして「女子は男子に比べて理系に進む割合が低い」ことなどからもよく言…
さて今回は、前回のブログの最後に触れた「10歳の壁」という観点から記憶法(勉強法)を考察します。 そもそも「10歳の壁」とは何なのか?これは小4くらいになると急に勉強が難しくなって、ついていけなくなる子どもが増えるという…
さて、今回も引き続き効率の良い記憶法について迫りたいと思います。 例えば「中断効果(ツアイガルニック効果)」と呼ばれるものをご存知でしょうか?「中断効果」とは、未完結なものや途中で中断されたものは記憶に残りやすく、逆に完…
勉強が嫌いになる原因の1つに挙げられるのが暗記だと思います。テスト前の一夜漬けの暗記、気が滅入りそうになりながらやった学生時代を思い出す保護者の方も多くおられると思います。(笑) 少しでも楽に暗記できたらな。 私自身も何…
「なんで、うちの子はこんなに自分に甘いんだろう?」とか思ったことありませんか? 人にはそれぞれ「自己基準」というものがあります。「これだけ頑張ったんだから少し休もう」とか「これだけ我慢したんだからご褒美をあげよう」のよう…
都島区民センターでの「第2回無料授業」にお越しいただいた保護者のみなさま、改めて感謝申し上げます。 今回は「能力の伸ばし方と習い事の選び方」というテーマで授業をさせていただきました。「直感ではなく科学的に見てどうなのか?…
さて、来たる8月24,29日に第2回無料授業を開催します。 今回の授業テーマは「能力の伸ばし方と習い事の選び方」です。 例えば、お子様をお持ちの方であれば、このような勉強の悩みを持たれている方はいないでしょうか? 「うち…